“你好，是江森同学吗？”
江森刚在教室里坐下来，连灯都还没打开，高中部教学楼一楼的自习教室门口，就来了个两鬓斑白的阿公。看年纪，应该在60岁左右，长得慈眉善目，说话笑盈盈的。
“对，我是江森，您是蔡老师？”江森赶忙起身。
“对。”蔡老师走进来，手里还拿着一本市面上常见的《五年高考三年模拟》，细声细气道，“你们程校长说你刚从外面回来，咱们这个补习时间，刚刚好吧？”
“刚好，非常好，无缝衔接。”江森连声说着，心里略有点意外。
原本听名字，还以为是女老师的……
他走到教室门边，打开了灯。但外面天还没黑，依然亮堂堂的。
“那就开始吧，两个小时，咱们抓紧题目先做一下。”蔡老师很直白，放下手里的卷子，摊开，随手抽出一张。江森探过头去看了眼，立马说道：“换一张，这张我做过。”
“哦？”蔡老师眼睛微微一亮，“这是高三的卷子啊，你们学校现在进度也这么快了？”
江森道：“我自己赶进度了。”
“哦……难怪。”蔡老师点点头，“紧张一点，也是好事情。中考是没发挥好是吧？”
“还行吧。”江森道，“六百五十分，那个时候体质不太好，体育只有十五分。”
“哦……”蔡老师有数道，“那差不多就是六百七前后的水平，正常发挥，现在应该在东瓯二高。”
“差不多。”
“这两年什么水平。”
“高一全市统考，第九十九名。”
“诶？”蔡老师眼睛亮了，“名次这么高？”
江森点点头。
蔡老师又抽出一张卷子，问道：“这张呢？”
江森道：“这张没做过。”
“那就这张吧。”他抬手看了眼时间，“作文就不写了，先看看其他方面的情况。一个小时够不够？”
“差不多。”
“如果文言文里头有学过的内容，也尽可能做一下。”
“好。”
江森拿了卷子坐到自己的座位上。
蔡老师又跟上一句：“这节课，两个小时，一千五。”
“嗯？”江森抬眼一看。
蔡老师依然面带微笑。
江森立马道：“好！我身上没现金，等下去银行拿。”
蔡老师嗯了一声，就随便拉了张椅子，在讲台上看着江森坐了下来。
江森伸个懒腰，打了呵欠，立马就低头开工。
心里同时忍不住地腹诽：草泥马！一千五两个小时！
如果不是自己遇到，他怎么也不可能相信，06年的语文课能贵到这种程度。回想他自己前世那会儿，家里老爷子一个月的工资也才多少？三千多？一节课顶普通人半个月的收入，这要不是家里开工厂的，哪个消费得起？不过话说，06年东瓯市这边，还真就是工厂老板的财富黄昏了。这个蔡老师敢把价开到这么高，想来平时应该也没少挣地主家傻儿子的钱。
不过这么贵，一定也不简单吧？
有钱人的资源，真特么的是……
太奢侈了！
心里嘀嘀咕咕，没一会儿，江森就进入了状态。一个小时的时间，一晃而过。蔡老师走过来，直接按住了江森的手，说道：“这两道题，没了。”
江森不由地放下笔来，笑道：“这么严格？”
“本来就是这么严格。”蔡老师缓缓说道，“语文考试两个半小时，前一个小时，把九十分的题目写完，后面一个小时，把作文写完，剩下那半个小时，是预留下检查的时间。
虽然说，语文考试检查不检查的，大部分时候分数区别不大。不过做得慢和做得快的区别，还是挺大的。要是前面做慢了，后面写作文就容易着急，所以实际上，还是会有影响。
你的阅读速度、反应速度，以及下笔的速度，这些其实都是高考中隐藏的分数。这些分数不会直接体现出来，但一定会影响到你的答题效率和心态，结果呢，还是直接影响卷面分数。
刷题是为了什么？提高正确率，只是最简单的第一层。实际上更重要的第二层，是提高你的得分稳定性，先刷到熟练，熟练了，才能熟能生巧，才能提高效率，才能获得稳定性。
好学生和普通学生的区别是什么？就在这个稳定性上。好学生哪怕高考前一天晚上失眠了，只睡五六个小时，第二天去到考场，卷子一下来，分数也不会有太大的起伏。
为什么？因为刻在骨子里的稳，一眼看过去，就知道那是怎么一回事。顶多呢，就是有陷阱的难题容易出点问题。但平时是什么水平，高考的时候，一定就是什么水平。基本上不可能存在什么发挥不好的情况。但普通学生就不一样了，状态来了，神挡杀神，状态不行了，总分比平时少五六十分，那都是正常现象。那说到底这是什么？
这就是不稳，根基不稳。这叫基础不牢，地动山摇。
这个基础，光是题目会不会的基础吗？不是的，还有你这个稳定性的基础。”
蔡老师一边说，一边给江森批改。
一路圈圈叉叉改下来，最后改出个超级难看到几乎打脸的分数，94分。
操！
寡人堂堂十八中文科扛把子，我国着名青少年网络作家，十里沟村全村的希望，被胡部长……啊！不对！现在应该叫胡记看中的命运之子，居然语文考试只给94分！
干毛？套路吗？
先把分数拉到94分，然后等我下次考个110分就说是你的功劳？
江森立马脸色就不好看，古怪的眼神看着蔡纯洁不说话。
蔡纯洁却微微一笑，说道：“这个分数，是你现在的底线，作文我就当作最低的三十六分。这就是你高考之前通宵熬夜，完了也不吃早饭，考试的时候还拉肚子，身后还有个电风扇一直对着你的后脑勺吹，把你吹得脑子都要裂开了。在这种情况下，你能考出来的分数。”
这……
这还算能接受……吧？
江森被蔡纯洁用话拿住了，只能轻轻点头。
蔡老师又问道：“你之前这段时间，语文一般都是多少分？”
“一百一上下。”江森道，“作文每次都是四十分。”
“哦，被老师压分了是吧？”
江森嗯了一声。
蔡老师道：“那就是说，就算每次给你的作文打五十分，你的语文天花板，也就一百二左右。那要是稍微发挥不好呢？一百一就顶多了吧？”
江森抠抠脸，这特么就有点尴尬……
“那我们再看看前面。”蔡老师把卷子一翻，继续娓娓道来，“你看前面的基础题，六道题，平时总要错上一个吧？”
江森点点头。
“这就是典型的，连最简单的基础都完全没打捞。”蔡纯洁不客气道，“一般来说，平均每三次考试错上一题，算是可以接受的，这样到了高考，基础题应该就很难掉分。
再看后面，第一篇现代文阅读，这篇一般来说，我们是不该扣分的，为什么呢？因为考察的是对语言最直白的理解能力。那么题型无论是简答还是填空，又或者是选择题，只要用直白的思路去应付就好，可是你看，这道题目九分，按你的写法，我可以扣你两分，也可以扣你四分，为什么？因为不够直接，你把简单的问题搞复杂了。
老师改卷子，他处理信息的时间是有限的，你的答案不管写得再怎么漂亮，但只要复杂程度超出他的处理时间，他就只会觉得你是在凑字书，凑答案。
所以我扣你四分，为什么？因为有的老师，他就是严格。他会认为你的答案之所以复杂，是因为没有答在点上，而不是因为答在点上，所以复杂。能听懂我的意思吗？”
江森点点头，又问：“那怎么才叫不复杂？”
“很简单。”蔡老师马上道，“就像这道题，它问你这句话反映了作者什么样的心情。你的答案，写得很漂亮，三重心情，这个角度一个心情，那个角度一个心情，另一个角度又是一个心情。可是这不是简答题的路数，这是写作文的路数。
那么正确答案应该是什么？我也还没看答案，不过我们可以猜一下，我说这个答案，首先字数肯定不会超过三十个字。然后第一句，一定是写，这反应了作者某个具体的心情，不是伤心难过，就是忧愁悲伤。你信不信？”
江森当然信，只是说道：“三十个字啊。”
“对，所以后面肯定还有隐藏的分数。”
蔡老师道，“题目问你，什么心情啊？你就得回答，这个心情、那个心情。这题三分，有这句话，就能占到一分或者一分半。剩下还有一点呢？还有一点，就是对这个答案的一点小分析，小定性。这种心情，是源自哪里的，针对哪个人、哪件事、什么环境的，所以这种心情，因此又寄托了一种心情之外的情感。可以说某种心愿，可以是你说的另外一个角度的心情，那么这个隐藏的东西，算不算心情的一部分？算的吧？”
江森道：“先看看答案。”
蔡老师笑了，把卷子拿出来，翻到后面，江森凑过去一看，居然还真跟蔡纯洁说得八九不离十，不由惊呼：“牛逼啊！”
“这是基础啊。”蔡纯微笑着，轻描淡写冒出一句，“有一年高考，我参加过省里语文出卷，讨论的时候，那思维深度，可比这个厉害多了……”
江森闻言，瞬间眼神骤变。
高考出卷组的？！
这尼玛一千五一节的课，合算！
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