试问什么是生活，或许每个人的心中都有着不同的答案。
但这个答案在高城一用这里却可以用三个场景来简单概括：学校、乐园和诡异案件。
这三者构成了高城一两年来生活的全部内容。
其实除掉工作的部分，在学校高城一也不是没想着去谈恋爱。但是对于上辈子投胎时已经28岁的他来说，无论怎么和这些16、7岁的少年少女们的相处，两者之间总会出现了一条巨大的代沟。
而且再说了，不管是现在自己阳间的工作还是阴间的那份，都不太适合在工作之余跟别人来一场刻骨铭心的爱情。
毕竟就连高城一也不敢确定，自己的爱情在最后是否会因为工作的影响而真的变成物理上的刻骨铭心。
所以，为了不耽误别人高城一选择减少自己在校园内的社交，做一个孤独的男人。
……
……
当然，以上只不过是高城一自己的主观想法而已。
如果从客观的角度再从头看一遍，故事就很可能演变成了：大龄男青年因为代沟过大而无法融入当代高中生的日常生活，遂努力通过工作和学习来掩（麻）盖（痹）自己……
啪！
美好的青春校园故事一下子就变得现实且骨感起来了。
因此基于这样的情况，常年制霸丰之崎学园年级第一的“天才型”选手高城一同学，由于其生人勿进的态度也喜提了一个他个人不是很喜欢的雅号：
孤高の贵公子。
由于河原警官那边的内部调查还在继续，自己一个外行强行插手反而会拖累进度，而且最近也有没有什么新的灵异案件出现。
所以今天空闲下来的高城一准备好去莅临他忠诚的私立丰之崎学园了。
毕竟对于上辈子在社畜圈摸爬滚打好几年的高城一来说，没有什么生活能比得上校园生活更加地惬意和美好了……嗯，考试除外。
况且，回到校园欣赏年轻有活力的JK少女们也总比去警视厅面对一群抠脚大汉要好得多吧？
【嗯？你说还有案件笔录和后期报告？】
【那玩意不是条子们的工作吗？我只不过是一个17岁的高中生啊，还要去上学嘞】
抱着这样的心态，高城一带着六个小弟左右排开大摇大摆地走进了丰之崎学园的大门。
一时间喧嚣的校门瞬间安静了下来，新入学的学弟学妹们被高年级的迅速拉到了道路两旁恭敬地注视着。
这场面……说实话，高城一来一次尴尬一次。
然后在一次次的洗礼中，他从社恐变成了社恐。。。
秉承着【我不尴尬，尴尬的就是别人】这个理念，高城一对于这种小场面已经麻木了。
在同学们一路目送之中，高城一终于是来到了他现在的班级：二年级b班。
此时小弟们没再跟随，也都陆续回到了自己的班级。在这里高城一总算不是万众瞩目了，同学们对他的态度也非常不错，只是单纯地敬而远之罢了。
说到这，就又是另一个复杂的故事了……
想当年，高城一因为工作的原因刚从老家来到东都这座陌生的城市就读高中。由于一来人生地不熟、二来忙于工作和学习，所以在同班同学间几乎没有什么人际交往。
然后根据日本大区特殊的匹配规则，如此不合群的高城一果不其然地触发了校园暴力。
到这时，高城一很快就意识到出了什么事情，但由于那段时间手头上有一个很重要的灵异案件，所以就没怎么管。
结果等到高城一处理完那件案子之后，班级上的风气已经彻底发生了变化。
事情发展到这个地步也不过是初期到了中期的阶段，按照日本大区的特殊社会规则此时的高城一应该极力满足这些人的要求并尽可能的融入那所谓的“群体”之中，这样才能避免事态的进一步发展。
然而暂且不提高城一前世的国籍，仅仅作为内心是成年人的高城一就没打算惯着这群“不懂事”的孩子。
他很快就采取了自己的行动。
当天晚上从老家过来了几位同龄人，然后第二天学校里多出了几个面色不善的转校生，之后先前的几个人再也没有出现在丰之崎学园。
而且由于老家那边的画风过分硬朗的缘故，这几位发小没几天也把学校内的几个不良给“劝”回了家，让他们得以体会家庭的温暖；接着他们又瞒着高城一顺手帮学校周边的社会闲散人员来了次“就业指导”，帮助他们在某公立机构彻底实现了自己的人生价值，并掌握了丰富的缝纫技巧。
至此高城一及其同伙……咳咳、小弟们成功驱逐了学校及周边的所有不良，而高城一也顺理成章地成为了同学们眼中最大的“不良”。
并且在“孤高の贵公子”这一雅号之外，又喜提一匪号：高城大魔王。
每每想到这里，高城一都不得不感叹一句：“世事无常啊……”
顷刻间，班级内本就略显安静的氛围彻底寂静下来……
直到反应过来的高城一放言：“没事，你们继续。”场面才堪堪得以恢复。
叮铃铃……铃……
上课铃响了。
不同于同学们对高城大魔王敬畏无比的态度，私立丰之崎学园的任课老师们对于高城一可谓是偏爱至极。
抛开校董的身份不谈，试问有哪个老师能拒绝一讲就透、一学就懂，不管你怎么讲、哪怕什么都不讲他也能把知识点学进去的超级学霸呢？
给这种学生上课虽然压力大了些，但简直很有成就感的好吧？！
而且这个学霸不仅自己学得好甚至还可以感染他周围的人，就比如他那些个小弟们。
在高城一的带领下，高城匪帮（划掉）……高城团伙常年霸占了年级前7的席位。至于为什么不是前10？那是因为高城及其团伙现在也就只有7个人。
当然，这不是老师们关注的重点，他们更在意的是高城一那诡异的学习感染能力。
各科的老师们可是非常清楚地记得其他那几个焚书坑儒的学生刚进来的时候是什么个李逵模样。
就这种屠户玩意儿居然能够在短短一个学期的时间内变成标准的A+级学霸，高城一的感染能力甚至一度让科学课的老师转信上帝。
所以哪怕高城校董平常请假回家就跟吃饭喝水一样，老师们也都自欺欺人地帮他脑补出了各种理由，只愿他能多感染几名同学。
然而老师们的期待注定是会落空的，因为高城一从来都没有什么学霸感染病毒，他有的不过是一些不值一提的金手指罢了（骄傲脸.JpG）。
《太元五符云篆》作为高城一的主修功法，虽然不能像其他修仙小说一样能直接帮用户提升各种资质，但是这功法附赠的一些小玩意却能够在现代社会中起到与原世界天壤之别的作用。
就比如高城一现在放在胸前的那张【文昌符】，这小东西在功法附带的符篆中原本是最不起眼的那个，作用也只有增强注意力和记忆力这两点。
对于修仙来说，这符篆过于鸡肋了。
毕竟修仙功法所讲究是“悟”而不是“记”，况且能够修炼这本功法入门的人在注意力和记忆力方面也都不会差。
但是对于生活在现代世界的高城一就不一样了，这符篆可以迅速帮他掌握课本上的知识，而且画好了还可以给别人用。
甚至觉得不过瘾还可以用通天篆来个双倍串联、三倍并联的花样玩法，简直就是用玄幻的技术来作科学的弊，突出一个居家旅行、必备良要。
就这样在【五倍文昌符】的帮助下，高城一凭借着自己的能力再一次在一堂课的时间内学完了这半个月的知识点，再一次让数学老师获得了良师限时体验卡，也再一次让其他同学收获了一堂枯燥且无趣的数学课。
到了下课时间，在众多同学们的哀怨声中，数学老师才恋恋不舍地盯着高城一走下了讲台。要不是数学老师是一个大腹便便的秃头中年男性，但凡换一个年轻漂亮的女老师，这场面瞬间就会变得禁断起来。
此时上完课的高城一也不动声色地将折叠成包的文昌符从衬衣口袋中取了出来，放回了钱包内专门的夹层中。
这文昌符好用是好用，但却有个大毛病，那就是注意力过于集中了。上课的时候戴没关系，但如果放在生活中，可能过马路的时候大货车来了高城一都不会注意到的。
“咦？加藤没来，今天是请假了？”
直到取下符篆，高城一才发现自己坐位旁边的座位空空如也。
心中稍有疑惑，毕竟昨天晚上才在灵异案件边上遇到这个女孩，此时人没来上课，高城一也有些不太放心。
但……再次审视了班级内各自成群的小团体以及孤立在后座的自己后，高城一犹豫了，他不知道加藤惠的事情该向谁去问。
“算了，等会找老师问问吧，万一是感冒了呢。”
纠结了一会儿高城一如是说道，接着他又熟练地给自己装备上了文昌符，再然后从书包里拿出了厚厚的一本教辅资料。
“砰”地一声砸在了课桌上，吓得最前排的几人都猛然回头。
“光听课可不行啊，怎么也得刷个题开开胃不是吗？”
高城一的声音不算很大，但是却再一次让整个班级寂静下来。
不过这一次却不是因为他丰之崎farther的威势，只是出于学渣们对学霸印在基因里的恐惧罢了。
这一天……在以校风自由着称的私立丰之崎学园里，二年级b班的同学们又一次体会到了来自异国的文化洗（摧）礼（残）。